Kahjuks pole teine iseseisvusaeg Eesti koolimatemaatikale hästi mõjunud. Koos tunniressursi vähenemise ja õpetajate nappusega on taseme langusesse oma panuse andnud ka õpikute sisu hõrenemine. Põhitähelepanu on pööratud valemite ja algoritmide rakendamisele, mida on paraku võimalik tuupida puhtmehhaaniliselt, saamata aru, miks need valemid ja algoritmid üldse töötavad. Ka meie õpikutes antud ülesanded nõuavad valdavalt millegi väljaarvutamist. Põhjendusülesandeid kohtab harva ja neile ei esitata lahendusi, mille järgi õpilane end kontrollida võiks.
Käesolev raamat püüabki neid lünki täita, näidates, mis peitub tegelikult õpikutes toodud valemite ja teiste väidete taga. Alustame algusest ehk mõistete defineerimisest ja seejärel tutvume põhiliste tõestusvõtetega. Edasi kordame üle hulgateooria alused ning näitame, kuidas ehitada nende peale üles naturaalarvud. Järgneb valik peatükke, mida võib kokku võtta nimetuse ,,Kooliõpikutest välja jäänud teemad” alla. Eraldi tahab autor välja tuua geomeetriapeatükke raamatu teises pooles, kuivõrd geomeetria on meie õpikutes teenimatult alaesindatud ning selles osas on puudujäägid eriti suured.
Raamatut saab kasutada lisamaterjalina III kooliastme ja gümnaasiumi matemaatikatundides, aga ka õpetajate koolitusel ülikoolides ja täienduskursustel. Autor on kõik peatükid varustanud rikkaliku valiku ülesannetega, milledest enamus nõuab arutelu ja põhjendamist; kõigile ülesannetele on toodud ka täielikud lahendused.
Viimati uuendatud 22.06.2026.